quarta-feira, 28 de setembro de 2016

OPERÁRIOS, DE TARSILA E DAS CRIANÇAS

Por meio do trabalho de releituras das obras de Tarsila do Amaral, esta semana destacamos a obra "Operários ".
Trouxe para a sala de aula uma réplica do quadro citado e na roda da conversa solicitei que as crianças fizessem a leitura da imagem. Entre as falas, destacaram-se:

"_ As pessoas estão tristes."
"_Eles estão bem pertinhos, apertados."
"_Tem umas chaminés, atras deles."
"_Tem mais homens do que   mulheres."
"_Por que estão tristes?"
"_Tem pessoas de todo jeito."
"_Tarsila usava muitas cores para pintar. "


Começamos então um diálogo sobre o porquê da tristeza deles. Uns achavam que eles estavam cansados, outros porque tinham frio, outros  porque tinham fome. E então contei um pouco sobre a história deste quadro. O nome operários o que significa, enfim.
Os operários eram os trabalhadores das fábricas que estão atrás deles, essas chaminés são das fábricas.
Eles estavam cansados ou tristes porque trabalhavam muito e ganhavam pouco.
Este quadro denuncia um momento social do Brasil.
É uma cena de trabalhadores.
Falamos sobre os tipos de trabalhos dos pais, dos funcionários da escola e outros. Do dinheiro que ganham e para que serve. Abordamos conceitos de ordem político-social, de forma lúdica.

Produção Artística:

Estimulei as crianças a pensarem em algum trabalho que pudessem fazer como releitura e Maria Clara sugeriu recortes de revista e casinha para montarmos nosso quadro operários. Montamos uma obra coletiva e cada criança montou uma sua individualmente.
E então, eis as obras dos pequenos artistas....











AUTORRETRATO

Você já tentou fazer seu autorretrato como alguns grandes pintores já fizeram?

Essa foi a pergunta que fiz às crianças para desencadear o trabalho que posto a seguir.
Baseado no autorretrato de Tarsila do Amaral, propus que as crianças fizessem seu próprio retrato. E como elas se viam diante do espelho.
Foi muito produtivo. As crianças me surpreenderam com suas hipóteses e registros. Vejam:




segunda-feira, 26 de setembro de 2016

ARTE COM CAIXAS

As famílias foram envolvidas neste trabalho. À partir do livro " O homem que amava caixas" de Sthepen Michael King. Foi enviado para as famílias a história e a ideia de montar objetos com caixas de papelão com as crianças . Então estas foram algumas  das artes produzidas:






HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Olá pessoal, estamos de volta depois de um tempinho criativo, para postar as artes dos nossos lindinhos. E para vocês apreciarem, aí vão as histórias em quadrinhos produzidas pela criançada:

METODOLOGIA

As crianças manusearam gibis e foram estimuladas a escreverem e ilustrarem os quadrinhos.
Dando sentido às histórias entendendo o começo, o meio e o fim de uma história, bem como criando títulos e todo o contexto do gênero textual.












terça-feira, 29 de março de 2016

OS QUATRO "RS" DA SUSTENTABILIDADE E AS CRIANÇAS


Educar para a vida! Esta é uma proposta que levo muito em consideração quando planejo atividades para meus alunos! O fazer não pode ser um fim, mas um exercício diário da construção de aprendizagens que realmente a criança possa levar para sua vida e de seus familiares.
Pensando nisso, propus um trabalho este ano com brinquedos feitos com recicláveis. Ao invés da criança trazer de casa seus brinquedos,  no "dia do brinquedo"( não sei quem inventou isto!, pois dia de brincar para a criançada é todo dia!), nós juntos faremos nossos brinquedos reaproveitando o que temos na escola, em casa, enfim, reciclando, criando e transformando coisas em brinquedos. E para começar bem o ano, olha só o que fizemos na nossa turma:


Elefantinhos com rolinhos de papel higiênico que foram trazidos de casa e recolhidos na escola,  caixas de papelão que recebemos com kits de materiais, transformadas em orelhas e trombas coloridas! E para dar um charminho: Lantejoulas prateadas reaproveitadas de trabalhos muito antigos.

Quando pensamos em sustentabilidade , logo nos vem à cabeça, reciclar, reduzir, reutilizar  e repensar, por isso é que chamamos de quatro "rs" da sustentabilidade. Nosso planeta precisa de um alívio, o consumo exagerado, a fabricação de produtos cada vez em maiores escalas,  a destinação inadequada do lixo produzido , a poluição em todos os níveis, são fatores que estão degradando nosso planeta. Precisamos urgentemente desenvolver mentes que pensem "verde",  com consciência ecológica e isto é o que precisamos trabalhar com nossos pequenos. Vamos pintar um novo quadro onde a natureza fortalecida sobrevive e onde as pessoas possam ser saudáveis e felizes!

quinta-feira, 14 de janeiro de 2016

RELEITURAS FEITAS POR CRIANÇAS PEQUENAS DE TELAS DE TARSILA DO AMARAL, ROMERO BRITTO E MIRÓ





CRIANÇA É UM SER MEIO ANJO , MEIO ARTISTA,   TEM TERNURA,  TRAVESSURA, IDEIA,   SENSIBILIDADE, VÊ  E SENTE  DE FORMA DIFERENTE, CRIA E TRANSFORMA COM DOCILIDADE, BRINCA E FAZ DISSO UM APRENDIZADO!

 Propondo um trabalho de criatividade, cores, sensações, leituras de imagens, oralidade e de apreciação às artes, meus lindos anjinhos fizeram as seguintes  releituras:

As imagens das pinturas dos artistas foram copiadas do Google para comparação com as releituras das crianças, créditos ao site.
                                     
                                                 TARSILA DO AMARAL: "OPERÁRIOS"

                                                Imagem de site: noticias.universia.com.br



Tela pintada com guache, composição com colagens de algodão, madeiras, rolos de papelão, tampinhas de garrafas plásticas, lixa, caneta de retroprojetor e giz de cera.



          ROMERO BRITTO: BORBOLETA, MAÇÃ, CACHORRO,
          ÁGUIA, FLOR, PEIXE E CORAÇÕES


Tela pintada com guache e caneta de retroprojetor, composição com  colagens de retalhos de EVA

                   MIRÓ:  PERSONNAGE OISEAUX(CARÁTERES DOS PÁSSAROS) (1972-1978)
                       https://www.google.com.br/search?q=personnage+oiseaux&sa=X&stick=H4sIAAAAAAAA

Tela  com composição de barbante colado , pintura com guache e caneta hidrográfica.
Nossos "grandes" pequenos artistas!!!!